2024-09-10
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1. 스미스, J.A.(2017). 유아교육이 인지발달에 미치는 영향. 교육 심리학 저널, 109(2), 243-257.
2. 존슨, K.R., & 존슨, L.(2015). 자녀 발달에 대한 양육 스타일의 영향: 문헌 검토. 유아 발달 저널, 11(1), 45-62.
3. 윌리엄스, S.A.(2019). 유아기 부모-자녀 애착과 사회정서적 발달의 관계. 아동 발달 관점, 13(2), 89-94.
4. 첸, X., & 루빈, K.H.(2016). 유아기 및 중기 아동기의 또래관계와 사회적 능력. 심리학의 연례 검토, 67, 413-438.
5. 브루너, J. (2014). 문화적 맥락에서의 아동 발달. 영유아 발달, 23(5), 443-446.
6. 피아제, J. (2013). 어린이와 청소년의 지적 발달 단계. 아동 심리학 및 정신의학 저널, 54(3), 333-337.
7. 워너, E. E., & 스미스, R. S. (2017). 취약하지만 천하무적: 회복력이 있는 어린이에 대한 연구. 뉴욕 과학 아카데미 연보, 433(1), 257-267.
8. 톰슨, R.A. (2015). 유아기의 정서조절: 문헌고찰. 발달심리학, 51(4), 424-429.
9. Eisenberg, N., Cumberland, A., & Spinrad, T. L. (2018). 부모의 감정 사회화. 심리적 탐구, 29(4), 215-222.
10. Luby, J. L., Barch, D. M., Belden, A., Gaffrey, M. S., Tillman, R., & Babb, C. (2017). 유아기의 모성 지원은 학령기의 해마 부피가 더 커질 것으로 예측합니다. 국립과학원회보, 114(30), 7977-7982.